Arbetsterapeuten-5-2024

Etik för samtiden

Proposition nr 2. Ställnings taganden i olika frågor är viktiga för att förbundet ska kunna driva ett effektivt och ändamålsenligt opinions arbete. En sådan fråga är själv klart utbildningsområdet. Till fullmäktige har förbunds styrelsen tagit fram ett nytt utbildningspolitiskt ställnings tagande . Med det vill för bundsstyrelsen tydliggöra vad som krävs för att tillräck ligt många arbetsterapeuter utbildas. Styrelsen vill också peka på vikten av hög kompe tens och att arbetsterapeuter ges möjlighet till yrkeslivs lång fortbildning och vidare utbildning. Ställningstagandet har ett långsiktigt perspektiv och i arbetet har kunskap och synpunkter inhämtats från kretsar och lärosäten samt kliniskt verksamma arbets terapeuter. Ställningstagandet omfattar både grundutbildning och fortbildning och vidareutbild ning. Bland punkterna åter finns bland annat en grund utbildning på fyra år, ett nationellt reglerat utbild ningsuppdrag på i storleks ordningen 600 utexaminerade arbetsterapeuter per år för att säkerställa kompetens försörjningen, en nationell reglering som säkerställer rätten till kontinuerlig fort bildning samt en nationellt reglerad specialistutbildning där specialistbeviset utfärdas av Socialstyrelsen efter ge nomgången utbildning. ¶ Utbildning för framtiden

Proposition nr 3. Etisk kod för arbetstera peuter presenteras för fullmäktige i ny kost ym. Den reviderades senast vid Fullmäktige 2018 och nu är det dags igen. – Ja, etiska koden behöver vara aktuell

nits med som en bilaga, föreslås flytta till förbundets webbplats som ett stöd tillsam mans med exempelsamlingen, som redan ligger där. – Vi tänker att webben ska vara levande med länkar till olika etiska analyser och annan litteratur som visar hur man kan jobba med etisk analys. Exempelsamlingen med olika case är tänkt att vara ett stöd i medlem marnas dagliga arbete.

och uppdaterad utifrån de be grepp som finns i samtiden. Strukturen är densamma, men vi föreslår dels språkliga förändringar, dels en harmoni sering med kompetensbeskriv ningarna, som också uppdate ras. De dokumenten hör verkli gen ihop och behöver språkligt hålla sig nära varandra, säger Maria Ranner, ordförande för Etiska rådet.

Etisk kod för arbetsterapeuter

Ska man som kliniker ladda ner den nya versionen om den klubbas av fullmäktige? – Ja absolut, man ska använda sig av den senaste versionen. Den etis

Reviderades på fullmäktige 2018.

ka koden är ett stöd om man hamnar i etiskt problematiska situationer och behöver fun dera på olika handlingsalternativ och kon sekvenser av det. Gör man en etisk analys får man bättre grepp om situationen. Förbundsstyrelsen utser representanter i Etiska rådet, som består av sju medlemmar varav en etiker. I samband med fullmäktige kliver vanligtvis några representanter av, men Maria Ranner fortsätter som ordföran de under kommande fullmäktigeperiod. ¶

Den främsta språkliga förändringen i koden är att man i stället för att tala om arbetsterapeutens ”etiska skyldigheter” gentemot personer som berörs av arbets terapi talar om ”etiskt ansvar”. – Arbetsterapeuten har ett ansvar att tän ka, arbeta och bemöta personer utifrån ett etiskt förhållningssätt. Ansvaret kommer med legitimationen. Modell för etisk analys, som tidigare fun

Vad ska en arbetsterapeut kunna? Uppdaterad skrift

Proposition nr 4. Kompe tensbeskrivningar för ar betsterapeuter är ett levan de dokument som revideras kontinuerligt för att ligga i linje med aktuell forskning och samhällsutvecklingen. Till årets fullmäktige har förbundsstyrelsen genom fört en översyn. Kretsar och lärosäten har varit involve rade i arbetet.

Den största för ändringen i den nya versionen, som ska klubbas på full

gäller personcentre ring och för att över ensstämma med for muleringar i andra centrala dokument, som exempelvis den etiska koden (se

mäktige, handlar om att tydliggöra arbetsterapiproces sen och dess olika delar: utredning, åtgärder och utvär dering. Texterna har ge nomgående setts över vad

Kompetensbeskrivningar för arbetsterapeuter

ovan). Kompetens beskrivningarna ut går från ett tydligt aktivitets- och delaktighets perspektiv. ¶

Senast revi derad 2018.

23