Arbetsterapeuten-2-2022

Alla inlägg i debatten, plus referenser, finns på: arbets terapeuterna.se/evidensdebatt

SLUTREPLIK – EVIDENS OPINION:

Arbetsterapeuter är mer än en-metods-terapeuter Vår debattartikel syftade till att belysa vikten av evidens i vårt professionella arbete på ett generellt plan. Vi välkom nar debatten som följde.

motorisk eller sensorisk, bör endast göras om det upplevda vardagsproblemet inte förklaras av utförandeanalysen. Det är viktigt att vi som arbetsterapeuter utgår från ett äkta top-down perspektiv där den utredande fasen kring aktivi tetsproblematiken är förutsättningslös och följs av inter ventioner ur en bred repertoar med utgångspunkt i profes sionell bedömning och analys, personens behov, evidens för frågeställning, och hälsoekonomi. Det är riskabelt för patientsäkerheten om vi börjar se oss som en-metods terapeuter och låter all bedömning utgå från ett förklaringsperspektiv där interventionen är bestämd. Debatten visar på en mängd interventioner inom arbets terapi. Avslutningsvis vill vi fortsatt betona vikten av arbetsterapeuters vetenskapliga resonemang kring evidens och implementering. Marie Peny Dahlstrand , docent, leg. arbetsterapeut, specialist i habilitering och handikappomsorg Git Lidman , universitetslektor, med.dr., leg. arbetsterapeut, specialist i habilitering och handikappomsorg Ann-Marie Öhrvall , med.dr., leg. arbetsterapeut

Replikförfattarna menar att Ayres Sensory Integration (ASI) är evidensbaserad. Evidens gäller för en specifik diag nos och för ett visst utfall och det går inte att säga att ASI är evidensbaserad ur ett generellt perspektiv. För ASI så finns det en viss evidens för barn med autism, men det finns ock så interventioner som har betydligt starkare evidens, det är viktigt att beakta när samhällets resurser tas i anspråk (1-2). Det finns flera aktivitetsbaserade och personcentrerade metoder för barn med funktionsnedsättning som har stud erats i svensk habiliteringskontext såsom: Målfokuserad träning (3-4) och Cognitive Orientation to Daily Occupatio nal Performance (CO-OP) (5). Även internationella studier visar god evidens för nämnda metoder för att nå egnasatta delaktighetsmål, för barn med autism, CP och DCD (2,6). Vi uppfattar att vi, i förhållande till replikförfattarna, har olika syn på begreppet top-down . Enligt Fisher & Marterella (7) så startar det i personens självupplevda vardagsproblem och följs sedan av utförandeanalys. Funktionsbedömning,

Att främja vilja och motivation! Remotivationsprocessen (RP) är en strukturerad interventionsmetod som syftar till att främja personens egna vilja och motivation till aktivitet. Metoden har en stark koppling mellan teori och praxis med fokus på aktivitet, miljön och relationen mellan person och arbetsterapeut. I kursen ingår MOHO onlinekurs och Bedömning av viljeuttryck (VQ-S) .

Betalar du fortfarande din medlemsavgift via pappersavi? Då är det dags för en ny vana! E-fakturan landar i din inter netbank, i stället för att skrivas ut på papper och skickas per post. Med autogiro sköts dina betalningar automatiskt genom en överföring på förfallodagen, direkt från ditt bankkonto.

Läs mer och anmäl dig på arbetsterapeuterna.se. Som medlem betalar du bara halva priset på Akademins kurser och prioriteras vid antagning.

Smidigare för dig och bättre för miljön!

arbetsterapeuterna.se/betalsatt

44