Arbetsterapeuten-5-2021

LEDARSKAP

Att skapa och bibehålla goda relationer är en konst – och här får du hjälp på traven. Boken behandlar både privata relationer och rela tioner du har till dina kol legor och chef, men kan med andra. I anslutning till övningarna finns plats för att skriva egna reflek tioner. Det är smidigt att ha allt samlat på ett ställe, för att kunna titta tillbaka när man behöver påminna sig själv. Bättre relationer på jobbet och hemma ske det viktigaste av allt – relationen till dig själv. Språket är enkelt och tex ten lätt att ta till sig. Efter varje kapitel finns det övningar, både sådana du gör på egen hand och sådana du gör tillsammans

boktips! AKTIVT SJÄLVLEDARSKAP Anna Tufvesson Liber

Ny handbok för ett lärande arbetsklimat

Hur skapas en god lärandespiral på en arbetsplats? Och hur kan chefen bidra? Det har en grupp forskare inom arbetsmiljö tagit reda på, och skapat en konkret handbok. Text: Linda Swartz

inte alltid hos medarbetarna. I stället kan det vara chefen som har svårt att släppa kontrollen, eller kanske inte vill delegera arbetsuppgifter som är roliga. Nummer två på listan , lärande relationer, är helt enkelt goda relationer på arbetsplatsen – mellan medarbetarna, mellan chef och medarbetare och mel lan högsta ledning och chefer på lägre nivåer. Andrea Eriks son säger att forskarna överallt ser vikten av detta: – Relationer är viktiga för det mentala välmåendet. Som chef har du kanske många medar betare och har inte tid att ha relationer till alla. Försök då hitta andra sätt att skapa ett gott socialt klimat med större tillit. Ett exempel är att ha proaktiv konflikthantering och tidigt ta tag i problem. Den sista pusselbiten är lärande strukturer. Det inne bär hur man organiserar och leder möten, och hur de för ändringar som arbetsgruppen åstadkommer görs synliga. Andrea Eriksson betonar kli-

I handboken, som är utvecklad särskilt för vård- och omsorgs sektorn, finns goda råd för så väl individer och arbetsgrup per som hela organisationer. Den är ett resultat av forsk ningsprojektet Lärkraft , som letts av Andrea Eriksson. Hon är docent i ergonomi vid Kung liga Tekniska Högskolan i Stockholm. Forskargruppen definierar i det här fallet lärande som ”en målinriktad strävan efter att förbättra arbetsmiljö och arbetsinne håll”. Inom Lärkraft sökte man – och fann – exempel på orga nisationer som lyckats skapa ett bra lärandeklimat. – Vi hittade framgångsrika fall där man arbetat aktivt med lärande och skapat ett gemen samt ansvar för utvecklings frågor, till exempel genom olika ansvarsgrupper, säger Andrea Eriksson. En av de arbetsplatser som

skap, lärande relationer och lärande strukturer. För att ett ledarskap ska främja lärande och utveckling behöver det ha vissa egenskaper: dels bör det vara transformativt. Det inne bär att chefen verkligen värde sätter lärande, uppmuntrar till utveckling och förmår engage ra medarbetarna i gemensamma framtidsvisioner. Den andra kvali skap – en chef som får med arbetarna att känna sig trygga och som dessutom ser till att skapa goda förutsättningar för en hanterbar och hälsosam arbetsmiljö. Slutligen är det bra om che fen är coachande och stöttar medarbetarna mot mer ansvar och självständighet. Det sist nämnda kan vara svårare än det låter, men problemet ligger teten är tillits- och värdebaserat ledar

lyfts fram är en Folktandvårds klinik i Västmanland som gått över till att organisera verk samheten i självstyrande team. Dessa består av tandläkare, två tandsköterskor och en tand hygienist som inom gruppen planerar och utför det dagliga arbetet. Detta är inte en lös ning för alla organi sationer, men de allra flesta arbets platser kan enligt forskarna sträva mot ett mer hållbart sätt att lära och att utveckla verksamheten. – Det mest grundläggande är att avsätta tid för lärande och utvecklingsfrågor, och att du som chef har en vision för vad ni ska åstadkomma. Hon och de andra forskarna har identifierat tre grund läggande förutsättningar i organisationer: Lärande ledar

”Relationer är viktiga för det mentala väl måendet.”

28