Arbetsterapeuten_6_2024

mycket kraft åt att sprida ordet om Satsa och för klara vad de kan hjälpa till med. Det har varit utma nande eftersom lärarna ofta är hårt belastade och har svårt att få loss tid. Men när väl elevhälsoteamen och mentorerna fått upp ögonen för vilken skillnad Satsa kan göra för eleverna har attityden ändrats och in tresset ökat. – Ja, man märker att om man har en elev i klassen så säger mentorerna: jag har tre till, säger Camilla Dawkins.

kk – Eleverna i nian har själva fått bestämma om Satsa verkar vara någonting för dem eller inte. De blir då inbjudna till ett förbesök och efter det har de fått frå gan om vill de jobba med sig själva i projektet, till sammans med arbetsterapeut, studievägledare och kurator, säger Maria. Satsa når också potentiella deltagare genom elev hälsoteamen på högstadieskolorna. De flaggar för nior som är i riskzonen att inte börja i gymnasiet eller helt hoppa av.

29